目的:探讨新入职护士接受基于米勒金字塔能力模型手术室规范化培训的效果.方法:选取2019年7月—2022年9月于我院接受手术室培训的32名新入职护士作为研究对象,根据数字随机表法将护士分为对照组和研究组,每组16名.对对照组护士实施传统培训模式,对研究组护士实施基于米勒金字塔能力模型而制订的手术室规范化培训模式.比较两组护士的最终考核成绩(理论考核成绩、操作考核成绩),应急能力(观察能力、急救能力、应急能力)及满意度(无菌意识、沟通能力、学习能力、团队合作能力、临床实践能力).结果:研究组护士的各项考核成绩均高于对照组(P<0.05).研究组护士的各项应急能力评分明显均高于对照组(P<0.05).研究组护士的各项满意度均高于对照组(P<0.05).结论:新入职护士接受基于米勒金字塔能力模型而制订的手术室规范化培训模式,可有效提高其专业知识掌握水平及应急能力,进而提升其整体满意度,值得推广.
作者：柯胜男；李冬蓉；朱鸿飞
来源：临床护理研究 2023 年 32卷 1期
