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目的 从收集的血吸虫病问卷资料了解血吸虫病健康教育知信行(KAP)模式的路径.分析自我效能对于知信行模式路径的影响.方法 2019-09/10对目标人群进行了血吸虫病防治知信行问卷进行调查,调查问卷为自编问卷.利用Excel 2013软件建立数据库,使用SPSS 25.0软件进行数据的整理,描述性统计分析,采用均数±标准差表示计量资料,2个组间比较使用独立样本t检验,多组间比较使用单因素方差分析,事后两两比较使用LSD法,计数资料使用例数,百分比表示,组间比较使用四格表卡方检验.变量间的相关性使用Pearson相关性分析;使用一般线性模型进行回归分析;以P<0.01为差异有统计学意义.结果 认知正向影响血防信念,认知和血防信念均正向影响行为(P<0.01),且认知-信念-行为路径存在部分中介效应,自我效能对于认知-信念和信念-行为两条路径存在调节效应(P<0.01).结论 根据血防知信行模式对血吸虫病流行地区的人群进行积极干预的同时,需结同时考虑其他因素对于流行地区居民培养健康相关行为的影响,更科学的有针对性的对居民制定干预方法.

作者:张宇;李荣智;吴子松;陈琳

来源:预防医学情报杂志 2021 年 37卷 1期

知识库介绍

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作者:
张宇;李荣智;吴子松;陈琳
来源:
预防医学情报杂志 2021 年 37卷 1期
标签:
血吸虫病 健康教育 自我效能 中介效应 调节效应
目的 从收集的血吸虫病问卷资料了解血吸虫病健康教育知信行(KAP)模式的路径.分析自我效能对于知信行模式路径的影响.方法 2019-09/10对目标人群进行了血吸虫病防治知信行问卷进行调查,调查问卷为自编问卷.利用Excel 2013软件建立数据库,使用SPSS 25.0软件进行数据的整理,描述性统计分析,采用均数±标准差表示计量资料,2个组间比较使用独立样本t检验,多组间比较使用单因素方差分析,事后两两比较使用LSD法,计数资料使用例数,百分比表示,组间比较使用四格表卡方检验.变量间的相关性使用Pearson相关性分析;使用一般线性模型进行回归分析;以P<0.01为差异有统计学意义.结果 认知正向影响血防信念,认知和血防信念均正向影响行为(P<0.01),且认知-信念-行为路径存在部分中介效应,自我效能对于认知-信念和信念-行为两条路径存在调节效应(P<0.01).结论 根据血防知信行模式对血吸虫病流行地区的人群进行积极干预的同时,需结同时考虑其他因素对于流行地区居民培养健康相关行为的影响,更科学的有针对性的对居民制定干预方法.