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在病理学教学改革过程中,建立了以问题为基础的自主学习模式,从而拓宽了学生的知识面,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生的科研素质,全面提升了学生的综合素质.
作者：张绘宇；张雅洁；龙捷；刘奕生；张燕青
来源：中华医学教育杂志 2008 年 28卷 3期
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