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当今社会对医学职业素质教育提出了更高的要求.如何有效开展医学职业素质教育与考核,培养出品学兼优的高素质医学人才,是医学院校应当着重研究的一项课题.因此,应该对职业素质做出明确的界定,分析影响医学生职业素质培养的内在和外在因素,开展相应的教学和多种形式的考核,以培养具有全新医学职业素质的医学人才.

作者:曹德品;樊立华;赵光;杨琳丽;杨立斌

来源:中华医学教育杂志 2014 年 34卷 2期

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作者:
曹德品;樊立华;赵光;杨琳丽;杨立斌
来源:
中华医学教育杂志 2014 年 34卷 2期
标签:
医学职业素质 医学教育标准 考核 隐性课程 Medical professionalism Standards in medical education Assessment Hidden curriculum
当今社会对医学职业素质教育提出了更高的要求.如何有效开展医学职业素质教育与考核,培养出品学兼优的高素质医学人才,是医学院校应当着重研究的一项课题.因此,应该对职业素质做出明确的界定,分析影响医学生职业素质培养的内在和外在因素,开展相应的教学和多种形式的考核,以培养具有全新医学职业素质的医学人才.