目的 探讨合作式情景模拟培训在手术室低年资护士培训中的应用效果.方法 本研究采用实验对照方法. 2017年,选取南方医科大学南方医院手术室58名低年资护士为研究对象,随机分为实验组和对照组.实验组30名护士采用合作式情景模拟培训方法进行培训;对照组28名护士采用传统的集中讲授教学方法进行培训.通过理论考核成绩、操作技能考核成绩、综合能力考核成绩和培训满意度比较两组的培训效果.结果 实验组护士的操作技能考核成绩、综合能力考核成绩[(96. 74±1. 33)分、(95. 33±1. 14)分 ] 均高于对照组[(88. 52 ±1. 23)分、(83. 28±1. 74 )分 ],差异均具有统计学意义(均P＜0. 05).实验组护士的理论考核成绩[(86. 22 ±3. 53)分 ]高于对照组[(85. 54± 2. 32)分],差异无统计学意义(P＞0. 05).实验组护士在增强沟通能力、明确角色职责等方面的满意度[ 90. 0
作者：张春华
来源：中华医学教育杂志 2019 年 39卷 9期
