基于情景教学法的线上教学方式在留学生组织学与胚胎学教学中的应用-临床诊疗知识库

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作者：

曹锡梅；崔慧林；蔡玉瑾；王澎；李海荣

来源：

中华医学教育杂志 2021 年 41卷 10期

标签：

留学生组织学与胚胎学线上教学情景教学法医学生 International students Histology and embryology Online teaching Situational teaching method Medical student

基于情景教学法的线上教学方式以促进学生主动融入教学过程为目标，有利于提高线上教学效果。本文以新型冠状病毒肺炎疫情防控期间山西医科大学2019级六年制临床医学专业留学生组织学与胚胎学教学为例，阐述了基于情景教学法的线上教学方式在本课程的教学设计和实施过程。通过过程性评价、终结性评价和问卷调查评价教学效果。结果显示，留学生过程性评价的及格率为93.7

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