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目的 探讨双眼视觉训练在弱视治疗中的作用.方法 治疗组60例102眼,对照组56例96眼,年龄4~12岁.2组均进行规范的屈光不正矫正,屈光参差患者同时进行遮盖治疗,均采用红光闪烁、光栅刺激、视标训练等综合方法,治疗组联合应用同视机以及网络版多媒体训练系统进行双眼视功能训练.结果 治疗组患儿的弱视治愈时间(33.90±14.59 )d及立体视恢复时间(23.66±12.66)d较对照组[(51.13±19.18)d、(42.65±14.13)d]明显缩短,治愈率(80.39

作者:郭雷;才娜;郭秀荣

来源:眼科新进展 2008 年 28卷 11期

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郭雷;才娜;郭秀荣
来源:
眼科新进展 2008 年 28卷 11期
标签:
弱视 双眼视功能 多媒体视觉训练 立体视觉
目的 探讨双眼视觉训练在弱视治疗中的作用.方法 治疗组60例102眼,对照组56例96眼,年龄4~12岁.2组均进行规范的屈光不正矫正,屈光参差患者同时进行遮盖治疗,均采用红光闪烁、光栅刺激、视标训练等综合方法,治疗组联合应用同视机以及网络版多媒体训练系统进行双眼视功能训练.结果 治疗组患儿的弱视治愈时间(33.90±14.59 )d及立体视恢复时间(23.66±12.66)d较对照组[(51.13±19.18)d、(42.65±14.13)d]明显缩短,治愈率(80.39