高等中医药院校临床医学人文课程群建设的实质内涵在于为适应现代医学发展和医学模式的转变而强化中医学（临床方向）专业学生医学人文精神的理论实践衔接教学。通过建立“进阶式”临床医学人文培养模式、完善临床医学人文实践评价考核制度、构建临床医学人文教学团队、创立医学人文实践教学基地等有效途径，培养具有较高医学人文素养的合格的医学生。经评价反馈，高等中医药院校开设临床医学人文课程得到了学生的广泛认可，也使更多学生对于医学人文有了全面的认识，对提高学生医学人文修养起到了积极作用。从课程建设的发展而言，多学科、多领域的专家共同参与课程设计，采用多途径、多样化的教学方式，以及采取多元化的考核方法，是该门课程的主要特色和发展方向。
作者：曹康；仇菲；蒋健
来源：云南中医学院学报 2013 年 5期
