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根据医学院校数学教育特点和多年来本教研室教改经验,从理论与实践结合上提出了医学生数学素质培养的教学方法新模式雏形.并从培养目标、培养对象的特点和课程内容等方面剖析了模式的内涵要素.对深化发展医学数学的教学改革进行了思考与探索.
作者：雷玉洁；罗明奎；蔡昌启；罗万春
来源：医学教育探索 2006 年 5卷 3期
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