目的分析和评价模拟人在心肺复苏(CPR)教学中的应用效果.方法采用SimMan综合仿真模拟人,对120名医学本科五年级和七年制学生进行心肺复苏教学,所有学生分为两组:模拟人组(SIM组,n=60)和多媒体组(MM组,n=60),训练结束后,进行理论题测试和操作测试,采用视觉模拟评分(VAS)方法和问卷调查评估教学效果.结果模拟人组和多媒体组学生的理论测试成绩相近,分别为90.0±18.0 vs 91.0±22.0(P>0.05);模拟人组的操作考试评分95.3±24.2,明显高于多媒体组学生65.3±23.3(P<0.05);模拟人组对教学效果的VAS评分为9.5±1.2,明显高丁多媒体组的5.6±1.8(P<0.05);95
作者：彭伟；张咸伟；周碧云；张毅；万里；陈明兵
来源：医学教育探索 2009 年 8卷 8期
