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目的 分析临床双语教学中教师因素对教学效果的影响.方法 调查近3年共46名教师在双语教学兴趣、认识程度、消极原因、教学方法、自身水平5个方面的状况.结果 6名教师对双语教学很有兴趣,占13
作者：王敏；张峡；郝勇；周跃；张正丰；李长青
来源：中华医学教育探索杂志 2011 年 10卷 4期
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