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在医学英文班医学微生物学结核分枝杆菌这一章节开展PBL教学,通过问卷调查分析教学效果.PBL教学有助于激发学生学习热情,提高学生综合能力,增强教师责任意识.
作者：方芳；刘新；刘兰；陈冬梅；王岚；吴怡；徐佳
来源：中华医学教育探索杂志 2011 年 10卷 9期
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