教学图像存储与传输系统（picture archiving and communication system，PACS）应用于教学的研究成为当前医学影像教学改革发展的热点，探索建立一套独立的基于PACS-HIS资源的医学影像教学病例库是教学PACS（T-PACS）建设的首要和关键。探讨设计及构建数据库的几个关键环节：①结合《医学影像诊断学》理论教材自定义病例分类编码；②构建独立的符合教学需求的病例数据库；③建立基于临床PACS环境的实时、长效的教学病例收集机制；④影像实验教学应用程序的定制开发等。
作者：冯发文；王慧；赵太春；关晶
来源：中华医学教育探索杂志 2015 年 7期
