为适应“五改四”学制调整形势下医学检验技术专业人才培养目标,对医学检验技术专业实验教学进行改革.实施“实验课教学+模拟检验科实训+医院检验科教学”的三段式实验教学;课堂教学着重培养学生的基本检验技能;模拟检验科实训注重强化学生的操作技能、岗位基本能力和职业素养;医院检验科教学重点加强学生的医学实验室管理、检验问题综合分析和科研能力.针对两届学生的改革实践显示,学生的检验技能及综合素质明显提高,可更好地适应社会对技术性人才的需求.
作者：高春艳；纪书婷；张欣颖；陈英利；刘春喜；王志刚
来源：中华医学教育探索杂志 2016 年 15卷 5期
