目的 调查涉日护理专业学生(简称涉日护生)心理健康状况,并分析与压力、应对方式及领悟社会支持的相关性.方法 采用整群抽样的方法,以205名涉日护生为研究对象,采用人口学资料问卷、大学生压力量表、应付方式问卷、领悟社会支持评定量表(PSSS)和症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查.应用SPSS 13.0进行统计分析,计量资料采用t检验;多因素分析采用多元线性回归.结果 涉日护生症状自评各因子得分与全国青年常模比较,差异有统计学意义.涉日护生组在躯体化、强迫、焦虑、恐怖、精神病性方面均高于大学生常模,差异有统计学意义.涉日护生心理健康状况多因素分析显示:躯体化的影响因素有个人压力、求助、家庭支持、其他支持.强迫的影响因素有个人压力、生活消极事件、学业压力、解决问题.人际关系敏感的影响因素有个人压力、学业压力、解决问题、自责、幻想、退避.抑郁的影响因素有个人压力、学业压力、解决问题、自责、其他支持.焦虑的影响因素有个人压力、学业压力、幻想、自责、家庭支持、其他支持.敌对的影响因素有个人压力、求助、退避、幻想、其他支持.恐怖的影响因素有个人压力、学业压力、求助、退避、幻想.偏执的影响因素有个人压力、学业压力、解决问题、退避、自责、家庭支持、朋友支持.精神病性的影响
作者：张晓丽；李新征；崔保华；张瑜；郝春红
来源：中华医学教育探索杂志 2017 年 16卷 6期
