目的 评估临床血液学检验技术试卷质量,探讨教学方法,以期提升课程质量.方法调取中国医科大学2014级第一届四年制医学检验专业临床血液学检验技术理论试卷和实验试卷各27份,采用SPSS 19.0对试卷分数的分布频数和均数进行统计,应用相关函数公式分别计算各类型试题难度和区分度.根据分数分布评价学生知识掌握情况,根据试题的难度和区分度进行试卷质量分析.结果理论试卷平均成绩为(76.81±9.12)分,命题方案合理,总体难度为0.78,区分度为0.41;实验试卷平均成绩为(14.33±1.21)分,总体难度为0.72,区分度为0.10.结论理论试卷难度适中,具有良好的区分能力;实验试卷难度适中,但区分度较差.应借鉴ISO 15189先进管理理念,结合四年制医学检验专业培养要求,强化学生灵活运用理论知识的能力,进一步完善实验考核机制、改进实验教学方法.
作者：佟威威；佟广辉；刘勇
来源：中华医学教育探索杂志 2017 年 16卷 11期
