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医学检验技术隶属医学技术一级学科,注重技术型人才培养.该专业教育目前存在重理论知识教学、轻实践技能培训,部分课程实用性不强,毕业生专业素质欠缺等问题.本研究将“教学”“临床”“科研”三轴结合,通过完善师资队伍,增加实验课程、临床技能和科研实训比例;依托“验证→综合→设计”实验、实验室开放和本科生科研竞赛等抓手,开展专业人才培养工作;取得较好教育成效,对检验学科发展也有一定助益.
作者：张婷；许健；李志敏；应航
来源：中华医学教育探索杂志 2019 年 18卷 1期
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