目的 观察迷你临床演练评估(Mini-CEX)在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 对2017年3月至2018年3月在我院肾内科规范化培训的80名住院医师运用Mini-CEX进行考核;考核内容主要包括病史采集、体格检查、临床诊断、治疗方案、医患沟通、人文关怀、临床整体能力7方面.同时对肾内科9名教师和上述80名住院医师进行Mini-CEX反馈问卷调查,内容包括教师和住院医师对Mini-CEX的看法和满意度.应用SPSS 21.0对组间数据比较行独立样本t检验.结果 通过Mini-CEX考核,住院医师的各项临床能力在规培结束时明显高于规培初期,差异均有统计学意义(P<0.05).住院医师最大的提高表现在治疗方案、整体临床能力和体格检查方面.治疗方案考核结果显示,规培结束时住院医师平均得分为(7.525±1.062),明显优于规培初期平均得分(5.175±1.035),差异有统计学意义(P=0.000).其次是临床诊断和人文关怀,住院医师培训后平均得分均高于培训初期(P<0.05).临床诊断考核结果显示,规培结束时平均得分为(6.925±1.071),优于规培初期得分(5.425±1.238),差异有统计学意义(P=0.000).教师和住院医师的Mini-CEX反馈问卷调查显示,教师认为Mini-CEX是一种较好的评估方式(88.9％),还可促进自身学习(77.8％).住院医师认为Mini-CEX贴近临床实践,以
作者：李艺；官涛；石钰；张静波；赵景宏；黄云剑
来源：中华医学教育探索杂志 2019 年 18卷 9期
