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本文介绍了国内外舒缓医学发展历史,调研了舒缓医学教学在老年医学中存在的问题;对改善老年医学舒缓医学教育进行探索,采用理论授课、临床实习(PBL教学、案例教学及叙事医学教学)等开展老年医学专业研究生舒缓医学教育。结果表明,67.9
作者:王智昊;杨晓琳;黄卫新;刘芳;秦秀娇;王淑云;李瑞
来源:中华医学教育探索杂志 2020 年 19卷 9期
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