齐齐哈尔医学院探索"以学生为中心"且注重提高学生学习效率和学习效果的评价体系。通过课堂提问、疑难病例讨论、新进展报告、试题库测试、书写见习笔记、学生间模拟问诊配合床边问诊、学生间体格检查配合床边体格检查、临床基本技能操作训练、临床技能直接观察评估、迷你临床演练评估、出科考核和毕业考核等措施，建立以课堂评价、见习评价、实习评价的促学评价体系，培养医学生医德素养和临床实践能力等方面的内涵建设，进一步促进基本理论知识和临床操作技能的掌握。通过执业医师分阶段考试的成绩分析，2018年执业医师分阶段考试通过率较2017年显著提高，理论成绩通过率提高23.31
作者：王钧；王蒙；韩俊岩；徐清刚；张淑丽；张晓杰；张春庆
来源：中华医学教育探索杂志 2020 年 19卷 10期
