目的:构建经外周静脉置入中心静脉导管（peripheral inserted central catheter，PICC）置管术虚拟仿真培训平台，并探讨其在临床培训中的应用效果。方法:整群选取2020年与2021年参加某省PICC专业技术高级培训班的118名护士参与本研究。其中2020年（
n=51）培训以理论授课结合操作实训的形式进行，2021年（
n=67）在原有培训形式的基础上引入虚拟仿真平台作为补充。使用SPSS 23.0进行独立样本
t检验，比较两年的理论与操作考核成绩，评价平台的应用效果。通过满意度调查和学习日志，了解平台的使用感受。
结果:2021年参与培训护士的理论成绩为（96.56±3.17）分，操作成绩为（94.06±2.16）分，其中操作成绩优于2020年（
t=-11.37，
P<0.001），理论成绩差异无统计学意义（
t=0.17，
P=0.853）。2021年使用虚拟仿真平台的护士中63人（94.0
作者：尹慢慢；李秀婷；盛源；郑雪露；高伟；朱楠
来源：中华医学教育探索杂志 2023 年 22卷 5期
