目的:了解军队住院患者对健康教育内容和时机的认识,探讨如何在临床上有针对性地对住院军人患者开展健康教育,使其能在较短的时间内有效掌握促进疾病康复的相关知识和技能. 方法:查阅文献取样和参考我院各科健康教育重点内容,自行设计问卷,内容包括不同住院阶段健康教育重点内容、教育方式和时机共3个主题44个项目,以开放、封闭相结合问卷方式调查军队住院患者312名. 结果:军队住院患者认为,健康教育重点内容应以促进疾病康复相关的知识为切入点,但医、护、患之间还应加强沟通交流;健康教育方式以医、护、患个别交谈和提供书面材料两种为主;医务人员和军人患者就健康教育的时间安排上认识有差异. 结论:建议采用"优势健康教育内容递增教育法"进行健康教育;各级护理人员应关注住院军人患者的感受,注意将健康教育的时间和内容科学结合;注重培训护理人员的语言和书面的交流技巧.
作者：胡容；林梅
来源：医学研究生学报 2004 年 17卷 10期
