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回顾我国高等临床药学教育发展历程，将其划分为萌芽期、起步期、多样化发展期和新生期四个阶段。分析发展历程得出，医院临床药学工作进展、高等教育制度、专家性组织的有效工作等成为关键影响因素。提出推动我国临床药学教育发展的对策：通过完善医院经济补偿机制、全面建立临床药师制等措施，推动医院临床药学工作快速发展；建立临床药学一级学科、临床药学专业学位等，拓展临床药学教育发展空间；成立临床药学教育专家性组织，对临床药学教育进行有效的整体规划和指导。
作者：侯雪莲；武志昂
来源：医学与哲学 2015 年 7期
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