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通过梳理1907年～1974年英国卫生部门和教育部门在学校卫生工作中承担的不同工作,了解二者在英国学校医疗服务中的角色与作用,进一步研究发现,英国教育部门与卫生部门因医疗检查而相互合作,因医学治疗而出现分歧.通过政治和社会的双视角,分析两部门产生合作以及出现分歧的深层原因,总结出职责、权力和利益是隐藏在英国学校卫生工作话语背后的关键因素.研究结论可为中国学校卫生的发展提供一定的理论基础和实践经验.
作者：高迪思；胡云天；宋卓君；甄橙
来源：医学与哲学 2021 年 42卷 22期
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