目的 观察使用胰岛素访谈工具对糖尿病患者心理状况及自我护理能力的影响.方法 选择200例使用胰岛素注射治疗的2型糖尿病患者,随机分为实验组与对照组,每组各100例.使用胰岛素访谈工具对实验组患者进行健康教育,包括四个步骤:我对胰岛素的看法,专业访谈参考手册,画说胰岛素,我的胰岛素治疗;对照组患者接受传统健康教育,内容包括糖尿病的有关理论概论、饮食指导、胰岛素的作用、胰岛素注射及保存方法、自我血糖监测的原则以及方法.分别采用症状自评量表(SCL-90)、糖尿病自护行为量表(DSCS)评估患者的心理状态、自我护理行为执行情况.结果 干预前两组患者SCL-90、DSCS差异无统计学意义(P＞0.05).实验组患者治疗后躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子得分明显降低(P＜ 0.05),敌对性、偏执、精神病性因子得分无明显改善(P＞0.05).对照组患者治疗后抑郁、焦虑因子得分明显降低(P＜0.05),余因子得分无明显改善(P＞0.05).实验组患者治疗后DSCS评分及各分项目评分显著提高(P＜0.05),对照组患者治疗后DSCS评分及各分项目评分无明显改善(P＞0.05).结论 胰岛素使用访谈工具可以改善糖尿病患者的心理状况,提高患者的自我护理能力.
作者：杜丽成；黄秀琴；陈良苗；杨虹；杨小娜
来源：中国医药导报 2014 年 11卷 34期
