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目的 探讨目标化健康教育路径对维持性血液透析患者透析充分性的影响.方法 选择2015年6月~2016年6月于江苏省连云港市第四人民医院血液净化中心行血液透析患者60例,根据人院先后顺序分为对照组和实验组,各30例.对照组采用常规健康宣教方案,实验组采用为期3个月的目标化健康教育路径,比较两组患者健康教育效果、透析充分性及患者护理满意度.结果 实验组干预后血液透析知识评分显著高于干预前及对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01).实验组干预后尿素下降率及尿素清除指数均明显高于干预前及对照组,差异有统计学意义(P< 0.05或P< 0.01).实验组干预后护理满意度评分显著高于干预前及对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01).结论 目标化健康教育路径可提高健康宣教的效率,增加维持性血液透析患者健康知识知晓情况,有效提高患者的透析充分性及患者护理满意度,值得临床推广应用.

作者:尚勤;胡登科;李静静

来源:中国医药导报 2017 年 14卷 7期

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作者:
尚勤;胡登科;李静静
来源:
中国医药导报 2017 年 14卷 7期
标签:
目标化健康教育路径 血液透析 透析充分性 Targeted health education path Hemodialysis Dialysis adequacy
目的 探讨目标化健康教育路径对维持性血液透析患者透析充分性的影响.方法 选择2015年6月~2016年6月于江苏省连云港市第四人民医院血液净化中心行血液透析患者60例,根据人院先后顺序分为对照组和实验组,各30例.对照组采用常规健康宣教方案,实验组采用为期3个月的目标化健康教育路径,比较两组患者健康教育效果、透析充分性及患者护理满意度.结果 实验组干预后血液透析知识评分显著高于干预前及对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01).实验组干预后尿素下降率及尿素清除指数均明显高于干预前及对照组,差异有统计学意义(P< 0.05或P< 0.01).实验组干预后护理满意度评分显著高于干预前及对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01).结论 目标化健康教育路径可提高健康宣教的效率,增加维持性血液透析患者健康知识知晓情况,有效提高患者的透析充分性及患者护理满意度,值得临床推广应用.