目的 探讨基于微信主导的多元化健康教育在幽门螺杆菌(Hp)阳性消化性溃疡患者中的应用效果.方法 选择2017年7月—2018年6月西安交通大学医学院第一附属医院收治的Hp阳性消化性溃疡患者125例.根据住院时间分为实验组(2018年1月—2018年6月)64例、对照组(2017年7月—2017年12月)61例.对照组给予常规健康教育,实验组联合应用基于微信主导的多元化健康教育.随访6个月,比较两组疾病不确定感、健康素养、健康行为、复发率等指标.结果 随访6个月后,两组疾病不明确感评分明显低于同组教育前(P<0.05),且实验组不明确性、复杂性、不可预测性、疾病不确定感总分明显低于对照组(P<0.05);两组健康素养评分明显高于同组教育前(P<0.05),实验组基本知识与理念、健康生活方式及行为、基本技能、健康素养总分明显高于对照组(P<0.05);随访6个月后,实验组健康行为评分均优于教育前,对照组营养、自我实现、总体健康行为优于教育前(P<0.05),且实验组运动、人际支持、压力应对优于对照组(P<0.05);实验组复发率明显低于对照组(P<0.05).结论 基于微信主导的多元化健康教育有助于缓解Hp阳性消化性溃疡患者疾病不确定感,促进健康素养与健康行为的养成,降低消化性溃疡复发率.
作者：孙海利；杨雪颖
来源：中国医药导报 2020 年 17卷 35期
