目的 探讨将三维数字化技术应用在口腔正畸专业研究生Seminar式病例分析教学中的效果.方法 选取2018年10月至2019年12月第四军医大学口腔医院2016级和2017级正畸科硕士三年级研究生共40名为研究对象,2017级研究生20名为实验组,2016级研究生20名为对照组.对照组采用Seminar式病例分析教学,实验组采用Seminar结合三维数字化技术病例分析教学.教学结束后,通过对学生、教员进行问卷调查和对比考试得分情况对教学效果进行评估.结果 实验组的教学方法受到了更好的评价,且实验组考试的病例分析部分和总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在Seminar式病例分析教学中应用三维数字化技术显著提高了正畸病例分析教学的效果,更易激发学生的学习兴趣和探索精神,提高了学生临床诊断分析综合能力,值得进一步推广和探索.
作者：张浩；高洁；仇珺；秦文
来源：中国医药导报 2021 年 18卷 28期
