目的:探讨急性和慢性高原缺氧对成年大鼠空间学习和记忆功能的影响.方法:研究分三部分.实验一:成年雄性SD大鼠分为平原组(A组)和急性高原缺氧组(B组)(n=15),B组于低压舱模拟海拔7000m高原连续暴露72 h后返回平原,24h后两组同时进行Morris水迷宫定位巡航实验,连续训练3d,每天4次,记录大鼠寻找平台的时间,第4天撤除平台,进行空间探索实验并记录大鼠穿越平台的次数和在目标象限停留的时间.实验二:成年雄性SD大鼠分为平原组(C组)和慢性高原缺氧组(D组)(n=13),D组置于低压舱模拟海拔6000m高原连续暴露35 d后返回平原,24 h后两组同时进行Morris水迷宫定位巡航实验,连续训练5d,每天4次,第6天进行空间探索实验.实验三:成年雄性SD大鼠先进行Morris水迷宫定位巡航实验和空间探索实验(方法同实验二),于空间探索实验后随机分为平原组(E组)和急性高原缺氧组(F组)(n=15),F组于低压舱模拟海拔7000m高原连续暴露72 h后返回平原,2h后两组再同时进行空间探索实验.结果:B组缺氧暴露后第1天寻找平台的时间较A组显著缩短(P＜0.05),B组穿越平台次数和在目标象限停留时间百分比与A组比较差异无统计学意义.D组寻找平台潜伏期时间、穿越平台次数及在目标象限停留时间的百分比与C组相比,差异均无统计学意义.F组与E组缺氧前的各项指
作者：高伊星；唐中伟；袁志兵；刘春；徐刚；陈德伟；高钰琪；阮怀珍
来源：中国病理生理杂志 2013 年 29卷 5期
