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目的 探讨分析IKAP健康教育模式应用于妊娠期糖尿病患者的方法和疗效.方法 选取2017年1月至2018年3月就诊的134例妊娠期糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组(n=67)和观察组(n=67).对照组给予常规护理,观察组采用IKAP模式护理,比较两组患者护理前后血糖水平、疾病知识掌握情况,同时对两组患者胎膜早破发生率、新生儿并发症发生率进行对比.结果 护理后,两组患者空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平均较治疗前显著降低(P<0.01),且观察组显著低于对照组(P<0.01).护理后,观察组患者糖尿病知识掌握情况优于对照组(P<0.01).观察组妊娠期高血压、胎膜早破、产后出血发生率和新生儿并发症总发生率均低于对照组(P <0.05,P<0.01).结论 对妊娠期糖尿病患者采用IKAP健康教育模式进行护理,效果显著,患者糖尿病知识掌握情况显著提高,患者血糖水平显著降低,改善妊娠结局.

作者:杨洁;黄璟;吴小燕

来源:中国临床研究 2019 年 32卷 3期

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作者:
杨洁;黄璟;吴小燕
来源:
中国临床研究 2019 年 32卷 3期
标签:
妊娠期糖尿病 IKAP,健康教育 妊娠结局 血糖水平 并发症
目的 探讨分析IKAP健康教育模式应用于妊娠期糖尿病患者的方法和疗效.方法 选取2017年1月至2018年3月就诊的134例妊娠期糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组(n=67)和观察组(n=67).对照组给予常规护理,观察组采用IKAP模式护理,比较两组患者护理前后血糖水平、疾病知识掌握情况,同时对两组患者胎膜早破发生率、新生儿并发症发生率进行对比.结果 护理后,两组患者空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平均较治疗前显著降低(P<0.01),且观察组显著低于对照组(P<0.01).护理后,观察组患者糖尿病知识掌握情况优于对照组(P<0.01).观察组妊娠期高血压、胎膜早破、产后出血发生率和新生儿并发症总发生率均低于对照组(P <0.05,P<0.01).结论 对妊娠期糖尿病患者采用IKAP健康教育模式进行护理,效果显著,患者糖尿病知识掌握情况显著提高,患者血糖水平显著降低,改善妊娠结局.