医学影像学在现代诊疗中越来越凸显其独特的优势,由于医学学生在影像科学习时长千差万别,因此,如何应用行之有效的教学模式一直是医学影像教学的难点.随着PACS系统的普及和发展,探索基于PACS的教学模式是当前影像教学的热点.本教学模式从PACS数据库出发,根据学生在影像科学习时长、个人兴趣、临床专业方向,灵活设置教学模块,学生可以个性化地选择合适自己的学习模块,进行升阶式学习,为探索合适的医学影像学个性化教学方案提供一种新思路、新方法、新模式.
作者：张德川；杨荟平；李雪娇；曾国飞；杨华；赵建宁；刘翠芳
来源：中国CT和MRI杂志 2023 年 21卷 6期
