[目的]研究知信行模式干预对母亲在儿童养育过程中育儿知识、育儿态度和育儿行为的影响,促进婴儿生长发育. [方法]选取401名在国际和平妇幼保健出生的婴儿,随机分为干预组和对照组,开展四种家长学校课程,开办6类家长活动,比较干预前后和不同两组家长育儿知识和喂养行为的差异,提供生长发育监测评估与个别化指导.[结果]1岁时,干预组在家长育儿知识方面比入组时有所提高；干预组比对照组母亲更注重创造良好的就餐环境,就餐速度控制得当,鼓励儿童自己吃饭等.挑食偏食的儿童也比对照组少.干预组男童在3个月体重和身长,5个月身长,均显著高于对照组(P＜0.01或＜0.05).干预组女童在5个月身长显著高于对照组(t=2.65,P＜0.01).婴儿神经发育评估干预组婴儿适应性语言平均分值显著高于对照组(P＜0.05). [结论]知信行模式干预可以改善家长的育儿知识、态度和行为,对婴儿生长发育有积极促进作用.
作者：余文；祝丹；沈炯；丁艳
来源：中国儿童保健杂志 2013 年 21卷 6期
