[目的]了解学龄前儿童行为问题的现状,探讨应用气质困难指数筛查学前儿童行为问题的方法,为制定学前儿童行为问题的预防和干预措施,降低儿童心理行为问题的发生提供适宜工具. [方法]采用《Achenbach儿童行为量表》(Child Behavior Checklist,CBCL)、《Carey 3～7岁儿童气质问卷》分别对600名3～6岁幼儿园儿童的行为问题和气质特征进行评价分析. [结果]学前儿童行为问题的的检出率为37.4％,其中男童检出率为40.5％,女童为33.1％.焦虑/抑郁、退缩、注意力、社会化问题、攻击行为因子得分,男童均显著高于女童(P均＜0.05).气质困难指数与儿童行为总分及各行为因子得分均有显著相关(P≤0.001).将Achenbach CBCL作为金标准,气质困难指数(3分为临界值)筛查儿童行为问题的灵敏度为9.9％,特异度为97.2％. [结论]学龄前儿童心理行为问题不容忽视,儿童的气质困难指数与行为问题的发生密切相关,将其作为筛查儿童行为问题的方法有较高特异度,与经典CBCL方法比较,方法简便易行易于家长接受.
作者：张永明；关宏岩
来源：中国儿童保健杂志 2013 年 21卷 9期
