目的 探讨早期行为监测与干预对婴幼儿健康人格发展的影响.方法 选取2009年1月-2010年6月本院出生符合条件的健康儿童随机分为人格培养干预组(n=78)和普通对照组(n=80).干预组接受全面系统的婴幼儿健全人格培养的早期行为监测及干预.普通对照组不接受任何相关指导训练.两组儿童在2.5～3.5岁时均采用幼儿人格发展趋向量表、中国城市幼儿情绪及社会性发展量表、家庭养育环境量表、儿童行为量表、气质量表进行评估.结果 干预组幼儿人格发展趋向及社会情绪、行为问题检出率与其他两组比较差异均有统计学意义(P均＜0.05).干预组家庭养育环境的百分位数经干预后明显提升,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 早期行为监测与干预可通过改善家庭养育环境及亲子互动而有效促进婴幼儿健全人格建立,同时有利于婴幼儿社会情绪及社会行为的发展.
作者：徐萍；朱华；刘淮；廖珠根；何仕劼；汪时华
来源：中国儿童保健杂志 2014 年 22卷 3期
