目的 探索学龄前儿童体力活动模式及其与儿童超重/肥胖的相关性,为学龄前儿童体力活动干预提供参考.方法 2017年4-7月,运用自编的学龄前儿童体力活动及影响因素调查问卷,对学龄前儿童日常体力活动情况进行调查,采用因子分析探索学龄前儿童体力活动模式,运用Logistic回归分析体力活动模式与儿童超重/肥胖间的相关性.结果 因子分析抽取了3个公因子分别命名为特长培养模式、托幼机构集体活动模式和家庭户外模式,累计方差贡献率为35.4％.在控制了家庭人口学特征后,特长培养模式因子得分≥P75时,超重/肥胖的风险比因子得分＜P25高(OR=2.633,95％CI:1.066～6.504);家庭户外模式因子得分≥P75时,超重/肥胖的风险比因子得分＜P25低(OR=0.747,95％ CI.:0.387～0.984).结论 特长培养模式是学龄前儿童超重/肥胖的危险因素,家庭户外活动模式是超重/肥胖的保护因素.
作者：吴海军；谭志军；梁英；江逊；徐通；张昊；袁静；尚磊
来源：中国儿童保健杂志 2018 年 26卷 12期
