目的 了解长宁区中学生智能终端的成瘾现况及其相关因素,为指导中学生科学、合理地使用智能终端提供依据.方法 2017年5月采用分层整群抽样的方法 在长宁区中学抽取949名学生,通过问卷调查的方式收集学生智能终端的成瘾现况,参考Young网络成瘾评价方法进行成瘾是否的判定,分别通过K10量表和ULS-8量表收集学生的心理健康状况及孤独感,探讨学生智能终端成瘾的相关因素.结果 中学生智能终端成瘾检出率为14.33％(136/949).单因素分析显示年级段、学习成绩、使用安排方式、使用目的均与成瘾检出率有关(x2分别为43.046、8.711、21.652、13.970,P＜0.05),成瘾组学生K10量表及USL-8量表总分均高于非成瘾组(Z值分别为-7.998、-7.297).多因素分析显示年级高中(OR=1.822,95％CI:1.167～2.585)、使用目的为娱乐(OR=1.572,95％CI:1.060～2.330)、K10量表总分＞14分(OR=2.788,95％ CI:1.786～4.352)、USL-8量表总分＞14分(OR=2.013,95％CI:1.320～3.071)是智能终端成瘾的危险因素(P＜0.05).结论 长宁区中学生智能终端成瘾检出率较高,其与年级段及使用目的 有关,智能终端成瘾还与心理健康及孤独程度有关,应引起关注.
作者：李玉华；庄尹竹；姜玉；夏庆华
来源：中国儿童保健杂志 2019 年 27卷 5期
