目的:探索早期干预对智能发育迟缓儿智能发育的影响,为临床进行有效的防治提供依据.方法:35例参加智力干预指导的患儿为干预组,35例因多种因素未能参加智力干预指导的婴儿作为对照组.通过早期智力干预指导对干预组患儿进行干预,定期随访,以Gesell发育量表测定发育商(DQ),根据评估结果进一步指导干预.结果:3月龄时两组患儿适应性、精细动作、语言、个人-社交四个能区的发育商差异无统计学意义(P＞0.05),12月龄时两组患儿四个能区的发育商差异有统计学意义(P＜0.05),干预组高于对照组.两组患儿发育商(DQ)差值比较发现,干预组精细动作、适应性、语言、个人-社交四大能区高于对照组,差异有统计学意义(P ＜0.05或P＜0.01).结论:智能发育迟缓儿进行早期干预,可明显促进其认知水平,减少伤残发生.
作者：郑蓉；池霞；洪琴；张敏；童梅玲；苏恺；潘丽朝；张玲；张蕾；俞倩
来源：中国妇幼保健 2012 年 27卷 23期
