目的 探讨健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响.方法 选择2013年1月-2014年12月温州市人民医院产科进行正规产前检查自愿参与母婴保健健康教育且资料完整的孕产妇800例作为研究对象,均发放《母婴保健指南》资料进行2个月健康教育.健康教育前后进行孕产妇保健知识、保健行为和保健行为问卷调查.结果 800例孕产妇进行健康教育干预后保健知识评分、保健行为评分和保健技能评分均明显高于健康教育干预前(P＜0.05);健康教育干预后孕期潜在危险情况、入院物品准备、饮食补充叶酸、贫血预防、产后康复、肥胖的预防、母乳喂养、乳房护理、婴儿洗澡方法、哺乳方法、婴儿脐部护理、产前检查知识、自然分娩优点、顺产后避孕、剖宫产后避孕、孕期膳食、钙和维生素的补充的知晓率明显较干预前提高(P＜0.05);健康教育干预后体重自我检测、适量摄入蔬菜水果、医生指导下营养素的补充、适当运动、正确的坐姿、站姿和行走、按医嘱产前检查、主动获得保健知识和定期参加孕妇学校的评分明显高于干预前(P＜0.05);健康教育干预后预产期的计算、自数胎动、胎教、左侧卧位睡眠和遵医嘱用药的评分明显高于干预前(P＜0.05).结论 对孕产妇进行母婴保健知识健康教育能够有效提高孕产妇保健知识知晓率,能够明显提高孕产妇保
作者：罗隽；郑加永
来源：中国妇幼保健 2016 年 31卷 15期
