目的:探讨思维导图在药剂科实习带教中的应用效果.方法:以2019年8月至2022年8月我院药剂科的50名临床医学实习生(包含临床医生)作为研究对象,将其按照随机数字表法分为对照组及试验组,各25名.对照组采用传统带教方案,试验组则利用思维导图开展带教.带教后,比较两组理论、实践成绩,并统计其对带教方案的满意情况.结果:带教后,试验组的理论及实践成绩均较对照组高(P＜0.05);试验组对带教方案的满意度高于对照组(P＜0.05).结论:在药剂科实习带教中采用思维导图有助于提高实习生的理论及实践成绩,并收获较高的满意评价,对带教质量的提升有积极意义.
作者：戴行军
来源：中国高等医学教育 2023 年 1期
