为实现本科高校医学检验技术专业课程设置优化改革,培养符合新时代高技术复合型医学检验专业人才,文章进行了教学内容、形式和教法等方面的思考与探究.通过对该专业在校生与毕业生进行网络问卷调查,分析对比学生对现行医学检验技术专业课程设置的想法与建议,了解学生们的真实兴趣,结合专业教师意见,寻求新时代更加科学、合理的课程结构体系;新颖独特、私密性高的网络调查,使学生们各抒己见,参与度提高,因而形成了基于学生本位思想出发的教学研究新模式.
作者：陈莹；曾令宇；邵梦娜；邵永；顾兵；邹文圣
来源：中国高等医学教育 2023 年 5期
