目的 探讨不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿视、听觉反应时的差异,为临床治疗提供科学指导.方法 根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准,将170例ADHD患儿分为3个亚型.采用计算机反应时测定方法,对不同亚型ADHD患儿进行视、听觉反应时各项指标的测定.结果 不同亚型ADHD患儿视、听觉反应各项指标差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);其中多动或冲动为主型(HI)患儿视觉简单反应时(348.45±68.88)ms,视觉复杂反应时(482.55±76.80)ms,听觉反应时(297.94±70.42)ms,快于其他2型患儿,而反应错误率低于其他2型患儿;混合型(CT)患儿视、听觉反应时最慢,且反应错误率最高.结论 临床医生应根据不同亚型ADHD患儿的认知特点,采取有针性的治疗方案.
作者：陈容；刘淑华；张迪；李哲
来源：中国公共卫生 2007 年 23卷 11期
