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目的 了解广东省高中生健康素养水平和影响因素,为学校健康教育提供理论依据.方法 采用卫生部编制的中国公民健康素养调查问卷对在广东省8个城市抽取的1 606名高中生进行调查.结果 广东省高中生具备健康素养的比例为12.3%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能3方面素养的比例分别为22.4%、6.9%、56.4%;城市生源、珠三角地区、独生子女和学习成绩好的高中生具备健康素养比例分别为15.4%、18.0%、20.3%和16.0%,高于农村生源、非珠三角地区、非独生子女和学习成绩差的高中生的9.3%、9.2%、10.8%和5.3%,差异均有统计学意义(P<0.05);父亲、母亲不同文化程度、不同职业的高中生具备健康素养的比例比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果表明,珠三角地区(OR=1.94)、学习成绩一般和好(OR =2.75、2.48)、父亲文化程度为高中/职高/中专和大专及以上(OR=1.90、2.46)、母亲职业为医务/科技人员(OR =5.24)的高中生具备健康素养的比例较高.结论 广东高中生健康素养水平较低,地区、学习成绩、父亲文化程度和母亲职业是广东高中生健康素养水平的影响因素.

作者:许雅;叶小华;曾转萍

来源:中国公共卫生 2013 年 29卷 8期

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作者:
许雅;叶小华;曾转萍
来源:
中国公共卫生 2013 年 29卷 8期
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健康素养 高中生 影响因素 health literacy high school student influencing factor
目的 了解广东省高中生健康素养水平和影响因素,为学校健康教育提供理论依据.方法 采用卫生部编制的中国公民健康素养调查问卷对在广东省8个城市抽取的1 606名高中生进行调查.结果 广东省高中生具备健康素养的比例为12.3%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能3方面素养的比例分别为22.4%、6.9%、56.4%;城市生源、珠三角地区、独生子女和学习成绩好的高中生具备健康素养比例分别为15.4%、18.0%、20.3%和16.0%,高于农村生源、非珠三角地区、非独生子女和学习成绩差的高中生的9.3%、9.2%、10.8%和5.3%,差异均有统计学意义(P<0.05);父亲、母亲不同文化程度、不同职业的高中生具备健康素养的比例比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果表明,珠三角地区(OR=1.94)、学习成绩一般和好(OR =2.75、2.48)、父亲文化程度为高中/职高/中专和大专及以上(OR=1.90、2.46)、母亲职业为医务/科技人员(OR =5.24)的高中生具备健康素养的比例较高.结论 广东高中生健康素养水平较低,地区、学习成绩、父亲文化程度和母亲职业是广东高中生健康素养水平的影响因素.