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目的 了解农村回族留守儿童行为问题现况及其影响因素.方法 采用分层随机整群抽样方法,应用一般情况调查表、父母养育方式问卷(EMBU)、艾森克人格问卷(EPQ儿童版)、Piers-Harri儿童自我意识量表(PHCSS)和Achenbach儿童行为量表(CBCL家长版)对宁夏南部山区1 905名学生进行调查.结果 回族儿童行为问题总检出率为22.3% (213/955);回族留守与非留守儿童行为问题检出率分别为25.1%和20.5%(x2=2.82,P =0.093);男生留守儿童行为问题检出率为24.2%,高于男生非留守儿童的15.6%(x2=5.36,P=0.021);12~16岁男生留守儿童分裂样、体诉、交往不良、强迫、敌意性、违纪、攻击性和多动分别为(3.66±3.18)、(5.16±5.30)、(6.44±6.04)、(3.16±3.17)、(4.62±4.81)、(3.08±3.78)、(7.04±6.47)、(3.96±3.49)分,12 ~ 16岁回族女生留守儿童攻击性和残忍分别为(6.71 ±6.13)和(2.19±3.49)分,均高于非留守儿童(P<0.05).多因素分析结果显示,内向性人格(OR =2.698)、父亲过度保护较多(OR=1.851,5.210)、自我意识较差(OR=6.684,8.578)是回族留守儿童行为问题发生的危险因素;情绪稳定(OR =0.186)、母亲拒绝否认较少(OR =0.517,0.264)为其保护因素.结论 宁夏农村回族儿童行为问题发生率较高,应从社会、家庭、个性塑造等

作者:余学;戴秀英;李秋丽;王灵灵;李林贵;刘苗苗;张建

来源:中国公共卫生 2014 年 30卷 7期

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作者:
余学;戴秀英;李秋丽;王灵灵;李林贵;刘苗苗;张建
来源:
中国公共卫生 2014 年 30卷 7期
标签:
回族 留守儿童 行为问题 农村地区 Muslim left-behind children behavior problem rural area
目的 了解农村回族留守儿童行为问题现况及其影响因素.方法 采用分层随机整群抽样方法,应用一般情况调查表、父母养育方式问卷(EMBU)、艾森克人格问卷(EPQ儿童版)、Piers-Harri儿童自我意识量表(PHCSS)和Achenbach儿童行为量表(CBCL家长版)对宁夏南部山区1 905名学生进行调查.结果 回族儿童行为问题总检出率为22.3% (213/955);回族留守与非留守儿童行为问题检出率分别为25.1%和20.5%(x2=2.82,P =0.093);男生留守儿童行为问题检出率为24.2%,高于男生非留守儿童的15.6%(x2=5.36,P=0.021);12~16岁男生留守儿童分裂样、体诉、交往不良、强迫、敌意性、违纪、攻击性和多动分别为(3.66±3.18)、(5.16±5.30)、(6.44±6.04)、(3.16±3.17)、(4.62±4.81)、(3.08±3.78)、(7.04±6.47)、(3.96±3.49)分,12 ~ 16岁回族女生留守儿童攻击性和残忍分别为(6.71 ±6.13)和(2.19±3.49)分,均高于非留守儿童(P<0.05).多因素分析结果显示,内向性人格(OR =2.698)、父亲过度保护较多(OR=1.851,5.210)、自我意识较差(OR=6.684,8.578)是回族留守儿童行为问题发生的危险因素;情绪稳定(OR =0.186)、母亲拒绝否认较少(OR =0.517,0.264)为其保护因素.结论 宁夏农村回族儿童行为问题发生率较高,应从社会、家庭、个性塑造等