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目的 了解广东省深圳市中学生自杀行为流行现状及影响因素.方法 运用二阶段分层整群抽样方法,采用自编青少年健康知识问卷、儿童抑郁症状障碍自评量表、儿童期虐待问卷对于2014年11-12月深圳市3 206名中学生进行调查,应用logistic回归分析中学生自杀行为影响因素.结果 有665人(20.70%)在过去12个月里有过自杀意念,有127人(3.96%)在过去12个月里存在自杀未遂;中学生自杀意念危险因素包括女性(OR=1.63,95% CI=1.32 ~2.02)、父母经常吵架(OR=1.99,95% CI=1.15 ~ 3.43)、和教师关系一般(OR=4.07,95% CI =2.29 ~7.23)、经常感到孤独(OR=3.66,95% CI=2.46 ~ 5.44)、被欺负(OR =2.51,95% CI=1.67 ~3.79)、抑郁症状(OR =2.66,95% CI=2.11 ~3.35)、被躯体虐待(OR=1.99,95% CI=1.41~2.81)、被性虐待(OR=1.73,95%CI=1.33 ~2.26),自杀未遂的危险因素包括和教师关系一般(OR=7.88,95% CI=3.98 ~15.62)、抑郁症状(OR =5.16,95% CI =3.31 ~8.06)、被躯体虐待(OR =2.78,95% CI=1.64~4.72)、被性虐待(OR=2.27,95% CI=1.43 ~3.60)和饮酒(OR=1.92,95%CI=1.23 ~2.99).结论 深圳市中学生自杀相关行为较普遍,教师和家长应当在自杀行为预防方面发挥更加积极的干预作用,减少自杀相关行为的发生.

作者:吴虹;邓剑雄;高雪;许燕;黄国良;黄敬辉;卢次勇

来源:中国公共卫生 2015 年 31卷 11期

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作者:
吴虹;邓剑雄;高雪;许燕;黄国良;黄敬辉;卢次勇
来源:
中国公共卫生 2015 年 31卷 11期
标签:
中学生 自杀行为 影响因素 middle school student suicidal behavior influence factor
目的 了解广东省深圳市中学生自杀行为流行现状及影响因素.方法 运用二阶段分层整群抽样方法,采用自编青少年健康知识问卷、儿童抑郁症状障碍自评量表、儿童期虐待问卷对于2014年11-12月深圳市3 206名中学生进行调查,应用logistic回归分析中学生自杀行为影响因素.结果 有665人(20.70%)在过去12个月里有过自杀意念,有127人(3.96%)在过去12个月里存在自杀未遂;中学生自杀意念危险因素包括女性(OR=1.63,95% CI=1.32 ~2.02)、父母经常吵架(OR=1.99,95% CI=1.15 ~ 3.43)、和教师关系一般(OR=4.07,95% CI =2.29 ~7.23)、经常感到孤独(OR=3.66,95% CI=2.46 ~ 5.44)、被欺负(OR =2.51,95% CI=1.67 ~3.79)、抑郁症状(OR =2.66,95% CI=2.11 ~3.35)、被躯体虐待(OR=1.99,95% CI=1.41~2.81)、被性虐待(OR=1.73,95%CI=1.33 ~2.26),自杀未遂的危险因素包括和教师关系一般(OR=7.88,95% CI=3.98 ~15.62)、抑郁症状(OR =5.16,95% CI =3.31 ~8.06)、被躯体虐待(OR =2.78,95% CI=1.64~4.72)、被性虐待(OR=2.27,95% CI=1.43 ~3.60)和饮酒(OR=1.92,95%CI=1.23 ~2.99).结论 深圳市中学生自杀相关行为较普遍,教师和家长应当在自杀行为预防方面发挥更加积极的干预作用,减少自杀相关行为的发生.