目的 了解不同学科大学新生抑郁状况及其影响因素,为及时发现并预防和控制大学生抑郁发生发展提供依据.方法 采用分层整群随机抽样法,于2014年10-11月在山东省青岛某高校2014级本科新生中抽取4 789人进行问卷调查,计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用x2检验,危险因素分析采用单因素和多因素logistic回归分析.结果 大学新生抑郁检出率为9.8％;艺术类学生抑郁检出率为18.2％,明显高于工学、管理学、经济学、理学和医学专业(P ＜0.001);农村生源学生抑郁检出率为10.8％,明显高于城市学生的8.2％(P＜0.001);与常模比较,大学新生父亲教养方式中的情感温暖、理解和拒绝、否认偏高、偏爱被试和过度保护得分偏低(P＜0.001);母亲教养方式中的过分干涉、过度保护和偏爱被试得分偏低(P ＜0.001),而拒绝、否认得分偏高(P＜0.05);青少年生活事件中的健康适应得分偏高(P ＜0.001),学习压力、受惩罚、丧失得分偏低(P＜0.001);多因素logistic回归分析显示,城市学生患中重度抑郁风险增加,约为农村学生的2倍(OR=1.97,95％ CI=1.16 ～3.35,P=0.012),父亲过度保护使中重度抑郁的风险增加21％(OR=1.21,95％ CI=1.00～1.45,P=0.046),母亲过分干涉和过度保护可能降低中重度抑郁风险(OR=0.87,95％ CI =0.75 ～1.00,P=0.056).
作者：吴世珍；汪求真；米振宏；窦梅；孟祥军；马爱国
来源：中国公共卫生 2016 年 32卷 3期
