目的 了解贵州省兴义市农村在校儿童性与生殖健康知识知晓情况、发生性行为及其影响因素,为改善农村在校儿童性与生殖健康状况提供依据.方法 2015年3---4月采用整群抽样方法对兴义市小学五、六年级和初中一、二年级548名农村在校儿童进行调查,采用单因素及多因素logistic回归分析知识知晓及发生性行为的影响因素.结果 调查的548名儿童中,有297人(54.2％)知晓性与生殖健康知识;多因素logistic回归分析显示,男生(OR调整=1.454,95％ CI=1.027 ～2.058)、经常与父母交流沟通(OR调整=1.460,95％ CI=1.003 ～2.125)、经常与老师交流沟通(OR调整=1.608,95％ CI=1.129 ～2.289)、在校学习过性教育课程(OR调整=2.035,95％ CI=1.418 ～2.919)是知晓性与生殖健康知识的影响因素.5.8％(32/548)的农村在校儿童发生过性行为,多因素分析显示,经常与父母交流沟通(OR调整=0.267,95％CI=0.128 ～ 0.558)和在校学习过性教育课程(OR调整=0.447,95％CI=0.216～0.925)是减少儿童过早性行为的保护因素.结论 农村在校儿童性与生殖健康知识待完善,应注意加强学校及家庭教育,营造良好网络环境,促进农村儿童健康成长.
作者：丁莉
来源：中国公共卫生 2017 年 33卷 2期
