目的：探讨成长小组模式对青年首发抑郁症患者认知障碍的影响。方法将112例青年首发抑郁症患者按入院先后顺序分为对照组和干预组，对照组实施常规干预，干预组引入成长小组模式。比较两组17项汉密尔顿抑郁量表（HAMD-17）和重复性成套神经心理状态测试（RBANS）评分。结果干预后干预组 HAMD-17得分低于对照组[（10．09±2．87）分比（12．42±3．29）分]，差异有统计学意义（t ＝3．994，P ＝0．001）；干预组 RBANS 得分高于对照组[（449．71±73．85）分比（420．62±69．37）分]，差异有统计学意义（t ＝2．149，P ＝0．034）。结论成长小组模式能够减轻青年首发抑郁症患者的认知障碍。
作者：周秀月；汤义平；王锦芬
来源：中国基层医药 2016 年 23卷 23期
