目的:探讨健康教育联合心理干预用于老年高血压患者的护理效果。方法:回顾性分析温岭市第一人民医院2018年5月至2019年4月收治的老年高血压患者98例的临床资料，依据护理方式不同分为两组，对照组49例实施常规护理，观察组49例采用健康教育联合心理干预，观察两组干预前后的心理情绪评分、血压及生活质量评分。结果:干预后，观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分分别为（42.75±2.39）分、（40.16±1.54）分，均低于对照组的（50.19±4.63）分、（48.69±3.76）分，差异均有统计学意义（
t=9.99、14.69，均
P < 0.001）；观察组舒张压、收缩压分别为（78.43±5.16）mmHg、（124.28±12.65）mmHg，均低于对照组的（91.25±6.37）mmHg、（143.35±11.43）mmHg，差异均有统计学意义（
t=10.94、7.83，均
P < 0.001）；观察组生活质量评分为（95.75±4.03）分，高于对照组的（84.32±6.57）分，差异有统计学意义（
t=10.38，
P < 0.001）。
结论:健康教育联合心理干预用于老年高血压患者的护理效果显著，能改善其焦虑及抑郁情绪，调节其心理状态，提高其血压控制效果，促进其生活质量改善，有创新性。
作者：蒋美丽；林斌
来源：中国基层医药 2022 年 29卷 2期
