目的:探讨循证健康教育对血管性痴呆患者日常生活能力、认知功能和生存质量的干预价值。方法:选择杭州市第三人民医院2018年9月至2020年9月收治的血管性痴呆患者60例为观察对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，每组30例。对照组采取常规健康教育，观察组在常规健康教育基础上实施循证健康教育。比较两组干预总有效率，干预前后长谷川痴呆量表（HDS）和简易智力状态检查量表（MMSE）评分、日常生活自理能力量表（ADL-R）评分和世界卫生组织生存质量测定量表（WHOQOL-100）评分。结果:观察组总有效率［96.67
作者：徐健；王美娣；陈露；王俊
来源：中国基层医药 2022 年 29卷 5期
