目的 探讨音乐法引导胸外按压在大学生心肺复苏培训中的应用效果.方法 采用随机数字表法将150名未受培训的成年大学生分成自由按压组、节拍器组、音乐组各50名.依据2015美国心脏协会心肺复苏和急诊心血管急救指南(emergency cardio-vascular care guideline,ECC)公众版进行理论、视频及操作培训,之后分音乐组进行2 min音乐引导下按压,节拍器组进行2 min节拍器引导下按压,自由按压组进行2 min无任何引导的自由胸外心脏按压,比较3组按压效果及满意度.结果音乐组与节拍器组按压频率、总按压次数、操作正确次数、足够深度次数及疲劳时间均与自由按压组差异有统计学意义(P<0.05);音乐组按压频率、总按压次数、操作正确次数及疲劳时间均与节拍器组存在显著差异(P<0.05);音乐组培训后满意度高于自由按压组,差异有统计学意义(P<0.05);音乐组与节拍器组满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05);节拍器组与自由按压组满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 运用音乐法引导大学生胸外心脏按压频率,能保证稳定的按压频率及节律,提高按压质量和培训者满意度.
作者：简钢仁；郑若菲；徐雯；张静
来源：中国急救复苏与灾害医学杂志 2018 年 13卷 4期
